неділя, 11 листопада 2018 р.

ПЛАН РОБОТИ НА 2018-2019 Н.Р.


План роботи
методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу  Троїцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів на 2018-2019 навчальний рік
Тематика засідань
Термін
Виконавець
Примітка
Вересень-жовтень 2018 року
1
Аналіз роботи МО за 2017-2018 н.р., аналіз роботи над проблемною темою, затвердження плану роботи на 2018-2019 навчальний рік

Вересень
Верескун Г.В.,
вчителі МО


2
Опрацювання нормативних документів, методичних рекомендацій щодо викладання предметів природничо-математичного циклу у 2018-2019 н.р.:
  1. Лист МОН України
№1/9-415 від 03.07.2018
"Щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році"


Вересень
Вчителі МО

3
Аналіз результатів ДПА та ЗНО з предметів природничо-математичного циклу та затвердження плану роботи з подолання прогалин у знаннях учнів
Вересень
Гома В.В.,
вчителі МО


4
Огляд новин методичної, психолого-педагогічної літератури, періодичної преси.
Вересень
Верескун Г.В.,
вчителі МО

5
Обговорення готовності кабінетів до нового навчального року.

Вересень
Вчителі МО

6
Вивчення методичних рекомендацій щодо оформлення  класних журналів
Вересень
Гома В.В.
вчителі МО

7
Обговорення питання «Дотримання єдиного мовного режиму на уроках та поза їх межами»
Вересень
Вчителі МО

8
Складання графіка відкритих уроків учителів, позаурочних заходів з предметів,предметних тижнів
Жовтень
Вчителі МО

9
Оновлення банку олімпіадних завдань та розв’язків І, ІІ і ІІІ етапів.
Підготовка і проведення шкільних олімпіад з предметів природничо-математичного циклу.
Аналіз результатів
Жовтень
Вчителі МО


Листопад-грудень 2018 року
1
Підготовка та участь учнів у ІІ етапі учнівських олімпіад
Листопад
Вчителі МО


2
Робота зі здібними та обдарованими учнями. Організація і проведення конкурсів «Кенгуру», «Левеня», «Колосок», «Геліантус».
Листопад
Вчителі МО

3
Підготовка та проведення  Тижня географічних дисциплін (проведення відкритого уроку)
Листопад
Гома В.В.

4
Обговорення  роботи вчителів щодо виконання програми «Обдарована дитина». Розгляд завдань ІІ етапу олімпіад,обговорення труднощів при роботі з обдарованими дітьми 
Листопад
Вчителі МО


5
Участь в пед.раді та виступ на тему «Педагогіка гуманізації В.Сухомлинського в навчально-виховному процесі »
Грудень
Гома В.В.

6
Підготовка та проведення Тижня хіміко-біологічних дисциплін (проведення відкритого уроку)
Грудень
Верескун Г.В.

7
Проведення інтегрованого уроку з математики та трудового навчання у 6- му класі
Грудень
Кравець В.А.,Кравець С.О.

8
Проведення відкритого уроку у 5- му класі «Прямокутний паралелепіпед. Куб. Піраміда» з наступним обговоренням
Грудень
Чеботар В.В.

9
Висвітлення методичних  напрацювання  на сторінках фахової літератури та  в     мережі Інтернет(на сторінках блогів)
Грудень
Вчителі МО

10
Підготовка підсумкових контрольних робіт за І семестр

Грудень
Вчителі МО

11
Взаємоперевірка зошитів
Грудень
Вчителі МО

Січень – березень 2019 року
1
Обговорення  та аналіз результатів успішності учнів за І семестр та   ІІ етапу районних олімпіад, аналіз та усунення  недоліків

Січень
Вчителі МО

2
«Ярмарок педагогічних ідей»: як я працюю з обдарованими дітьми.
Січень
Вчителі МО

3
Проведення співбесід із самоосвіти, результати роботи вчителів над індивідуальними методичними та фаховими темами
Січень
Вчителі МО

4
Доповідь на тему « Методика та технологія  проведення креативного  уроку».
Січень
Верескун Г.В.

5
Підготовка та проведення Тижня Інформатики .Проведення Дня безпечного інтернету
Лютий
Чеботар В.В.

6
Проведення математичного шоу до Дня Святого Валентина «Хто каже: цифри безсловесні? Вони ідуть назустріч веснам »
Лютий
Кравець В.А.

7
Підготовка та проведення заходів до Дня числа Пі
- випуск газети
- презентація «Памятники числу Пі»
- свято «14 березня-Міжнародний день числа Пі»
Березень
Кравець В.А.

8
Обговорення результатів проведення позаурочних заходів.Аналіз недоліків та позитивних результатів
Березень
Вчителі МО

9
Участь у засіданні шкільної атестаційної комісії
Березень
Вчителі МО



Квітень – Травень 2019 року
1
Аналіз результатів роботи із самоосвіти вчителів природничо-математичного циклу
Квітень
Керівник МО,
вчителі МО

2
Обмін досвідом з розробки конспектів (планів) уроків учителів природничо-математичних дисциплін.
Квітень
Чеботар В.В.
Вчителі МО

3
Звіт голови МО про роботу протягом навчального року,оцінка діяльності мотодоб’єднання,
досягнення та недоліки,визначення шляхів удосконалення роботи методичного об'єднання у наступному навчальному році
Травень
Верескун Г.В.,
вчителі МО

4
Підготовка тестів для підсумкових семестрових та річних контрольних робіт
Травень
Вчителі МО

5
Затвердження матеріалів до ДПА,скоригованих робіт
Травень
Вчителі МО

6
Підготовка учнів школи до ЗНО та ДПА
Травень
Вчителі МО

7
Аналіз навчальних досягнень учнів за ІІ семестр та за рік вцілому
Травень
Вчителі МО



неділя, 30 вересня 2018 р.


Засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу
05 вересня 2018 року відбулося засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу, керівник якого, Верескун Г.В.., проаналізувала роботу методичного об’єднання  за   2017/2018 навчальний  рік та ознайомила педагогів з планом роботи на 2018/2019 навчальний рік.
На засіданні опрацьовано інструктивно-методичні матеріали щодо вивчення базових предметів у 2018/2019 навчальному році, здійснено аналіз навчальних програм,  підручників на новий навчальний рік,  розглянуто   календарно-тематичне планування вчителів  на І семестр 2018/2019 навчального року.

понеділок, 7 травня 2018 р.

Педагогічною радою було затверджено ДПА за вибором в 9-му класі з біології.
Наприкінці цього навчального року ДПА учнів 9 класів середніх загальноосвітніх навчальних закладів уперше відбуватиметься за оновленою навчальною програмою.
Завдання розробляє вчитель згідно рекомендацій до ДПА.
В цьому навчальному році розроблено 10 атестаційних робіт. Кожна робота має чотири частини:
перша - 12 легких тестових завдань з одніїю правильною відповіддю;
друга - 10 оптимальних тестових завдань з однією правильною відповіддю;
третя - 3 тестових завдання з використанням графічних зображень з однією правильною відповіддю, завдання на встановлення відповідності та на встановлення послідовності явищ,структур, подій;
четверта - завдання з відкритою відповіддю. Група "А" - ВМІННЯ ВСТАНОВЛЮВАТИ ПРИЧИННО-НАСЛІДКОВІ ЗВ'ЯЗКИ, група " Б "- ВМІННЯ ПОЯСНЮВАТИ РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ.